Voici une proposition de sujet et plan de fiche pédagogique (CM2) pour une séance d'éducation civique/géographie sur « Communiquer grâce à Internet ». Inclut objectifs, activités, évaluations et ressources (papier).
| Compétence | Indicateurs | Niveau | | :--- | :--- | :---: | | | L’élève utilise correctement : réseau, câble, satellite, e-mail, visio. | ☐☐☐☐ | | Comprendre un phénomène spatial | Il explique comment l’information circule entre deux points du monde. | ☐☐☐☐ | | Identifier des inégalités | Il cite un exemple de région mal ou bien connectée. | ☐☐☐☐ | | Adopter un comportement responsable | Il énonce une règle de prudence sur Internet. | ☐☐☐☐ | evaluation geographie cm2 communiquer grace a internet
Sujet : « Grâce à Internet, on communique comme si on vivait à côté. » Donne deux avantages (ex : travail à distance, appels vidéo avec la famille) et un inconvénient géographique (ex : dépendance aux infrastructures, zones blanches). Voici une proposition de sujet et plan de
les différents usages quotidiens et les outils de communication (e-mails, réseaux sociaux, blogs). les inégalités d'accès au numérique dans le monde. Connaître les précautions à prendre lors de l'utilisation du web. Pass Education Structure de l'évaluation 1. Définition et fonctionnement (5 points) Question à trous : Compléter un texte avec les mots : ordinateurs câbles sous-marins instantanément Partage et présentation (15 points)
Pendant longtemps, communiquer à distance était lent. Il fallait envoyer des lettres par la poste ou utiliser le télégraphe. Aujourd'hui, grâce à Internet, la communication est instantanée. Un clic suffit pour envoyer un message à l’autre bout du monde. Cette révolution a transformé nos vies quotidiennes et la manière dont les hommes occupent l'espace terrestre. Comment fonctionne le réseau mondial ?
Achats en ligne (e-commerce), réservation de billets de train.
L'évaluation de géographie CM2 sur le thème "Communiquer grâce à Internet" permettra d'apprécier les compétences des élèves à utiliser les outils numériques pour présenter et partager des connaissances géographiques. Les élèves devront démontrer leur capacité à collecter et à présenter des informations précises, à créer un contenu numérique attractif et à collaborer efficacement avec leurs pairs. Les résultats de cette évaluation permettront de cerner les forces et les faiblesses des élèves et de proposer des pistes pour améliorer leurs compétences en géographie et en numérique.